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Background: Massive Betrüge bei Abschlussprüfungen in Kenia und Algerien

Minidossier – 3 articles
L’Algérie bloque les réseaux sociaux pour contrer la fraude au bac
Les écoles brûlent au Kenya et le pays se demande pourquoi

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Deutsche Texte: Von mir verbesserte Google-Übersetzungen

1. Algerien blockiert soziale Netzwerke, um Betrug beim Abitur entgegenzuwirken LESEN
19/06/2016 18:00 – AFP
Algerien hat den Zugriff auf soziale Netzwerke im ganzen Land vorübergehend gesperrt, um zu versuchen, die Wiederholung von Betrügen beim Abitur zu verhindern, die mehr als 550.000 Studenten gezwungen haben, die Prüfungen am Sonntag erneut abzulegen.
Anfang Juni hatten viele Kandidaten für diese Prüfung, die Eintrittskarte für Hochschulbildung, auf ihren Facebook-Konten direkten Zugriff auf die Themen vor den Tests, was einen nationalen Skandal auslöste.
In einem Versuch, ein neues Leck der Probanden vor der Untersuchung zu vermeiden, blockierten die Behörden seit Samstag, 20.00 Uhr (1900 GMT) den Zugang zu Facebook und Twitter. Der Schnitt sollte bis zum Ende der neuen Prüfungen am 23. Juni in Kraft bleiben.
Als Ergebnis haben Millionen Algerier sich von den sozialen Netzwerken getrennt gesehen.
Auch das Internet war gestört. Am Sonntagmorgen erschien Verbindungs-Schwierigkeiten mit der Google-Suchmaschine, obwohl die Behörden gestern versichert hatten, dass nur soziale Netzwerke gesperrt werden würden.
Von Algeriens 40 Millionen Menschen sind zwei Millionen Abonnenten von ADSL und 16 Millionen von 3G-Internet, nach offiziellen Angaben.
Die Behörden “haben sich für die einfachste Lösung entschieden”, ärgert sich der Experte in der Informations- und Kommunikationstechnologie, Younes Grar.
“Und wenn sie in der Zeit gefangen wurden, hätten sie zum Beispiel verschlüsselte und gedruckte Themen in jedem Prüfungszentrum gehabt, anstatt sie von Algier aus zu anderen Teilen des Landes zu transportieren”, wodurch das Risiko von Leckagen in einem wie viermal Frankreich großen Land begrenzt gewesen wäre, sagte er gegenüber AFP.
– Internetuser bestraft –
Die Entscheidung, soziale Netzwerke zu blockieren, “bestraft Millionen von Internet-Nutzern”, klagt er.
Die meisten Kandidaten, die von staatlichen Fernsehen interviewt wurden, akzeptieren jedoch die Maßnahme durch die Behörden.
“Es ist eine kluge Entscheidung, da sie die tatsächlichen Fähigkeiten der Abiturienten rettet. Der Betrug verfälscht alles”, sagte eine Kandidatin im privaten Kanal Echorouk.
Nach offiziellen Zahlen vom Sonntag müssen mehr als 550.000 Kandidaten auf rund 800.000, die ihr Abitur Anfang Juni machten, die Prüfungen wiederholen. Insbesondere sind es High-School-Studenten in den naturwissenschaftlichen Fächern, Mathematik und Management.
Der Skandal der Themenlecks wurde an der höchsten Spitze des Staates angeprangert, der Premierminister Abdelmalek Sellal nannte den Betrug eine “Gefährdung der nationalen Sicherheit”.
Die Ministerin für Bildung Nouria Benghabrit war öffentlich in Tränen ausgebrochen, nachdem sie das Ausmaß des Betrugs erfahren hatte.

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Ihr zufolge erfüllt die Entscheidung der Regierung, teilweise die Tests neu zu machen, die “durch die Verfassung garantierten Kriterien Fairness und Chancengleichheit.”
Der Generalstabschef der Präsidentschaft, Ahmed Ouyahia, hatte eine “Verschwörung” gegen die Ministerin für Bildung angeprangert.
Die reputierte Akademikerin und manchmal für ihre Entschlossenheit mit Bundeskanzlerin Angela Merkel verglichene Frau Benghabrit wurde Ministerin im Jahr 2014 und schnell zur Zielscheibe für die Konservativen aller Couleur, da sie einen kaputten Lehrbetrieb zu reformieren begann.
Die Untersuchung durch die Polizei führte zur Verhaftung von Dutzenden von Menschen, darunter Führungskräften der National Education, wegen ihrer angeblichen Beteiligung an dem Skandal.
Sie erlaubte auch “Beschlagnahmen von Computern, CDs und anderem”. Die Cyber-Kriminalitäts-Brigade hat “verdächtige Personen, die (…) Themen in sozialen Netzwerken veröffentlichten”, identifiziert und auch “beteiligte Vermittler.”
Mehrere Länder in Nordafrika waren in diesem Jahr durch Betrugsskandale beim Abitur betroffen. In Marokko sind sieben Menschen vor dem Test am 6. Juni wegen Betrugsverdachtes festgenommen worden.
In Ägypten haben solche Prüfungsthemen-Lecks in sozialen Netzwerken auch einen Skandal verursacht.
© 2016 AFP

2. Die Schulen in Kenia brennen und das Land fragt sich warum LESEN
2016.07.29 um 15:30 Uhr – AFP – Fotos © afp.com
Kenia steht einer noch nie dagewesenen Epidemie von Brandstiftungen in den öffentlichen Schulen gegenüber, deren mögliche Motive ein grelles Licht auf das Bildungssystem des am weitesten entwickelten Landes in Ostafrika werfen.
In einem Zeitraum von drei Monaten wurden 113 weiterführende Schulen, mit Schülern zwischen 13 und 18 Jahren oder 20 Jahren bei Wiederholern, durch Brandstiftung teilweise zerstört.
Repressalien gegen ein “Kartell” im Zusammenhang mit einem lukrativen Handel von Prüfungsaufgaben, Knurren bei der Änderung des Schulkalenders, Aufstand gegen die autoritären Methoden des Ministers für Bildung: die kenianische Gesellschaft ist verstört und sucht Erklärungen für den Ausbruch, der zur nationalen Krise geworden ist.
Allein in einer Nacht, von Mittwoch auf Donnerstag, sind fünf Schulen in Rauch aufgegangen. Donnerstagmorgen war die Reihe an der Garbatullah Schule in Isiolo (Mitte).
Rund 150 Schüler wurden in den letzten drei Monaten verhaftet und krimineller Brandstiftung beschuldigt, desgleichen zehn Lehrer.

Ein Schüler versucht zu retten, was übrig ist nach einem Brand in einer Schule im Bezirk Kisii, 26. Juni, 2016
“Die Feuer treffen vor allem die Schlafsäle und scheinen in dem Maße gut vorbereitet, dass bisher die Schüler nie im Feuer gefangen waren, das heißt, sie den Ort im Voraus frei geräumt hatten, wohl wissend, dass dies geschehen würde”, hieß es in einem vertraulichen Bericht der Polizei und des Ministeriums für Bildung, den AFP gelesen hat.
Die Krise der verbrannten Schulen macht jetzt die Schlagzeilen der Tageszeitungen, welche die Sorgen der Eltern über die Sicherheit ihrer Kinder weiterleiten. Am Donnerstag forderte „The Star“ auf der Titelseite Präsident Uhuru Kenyatta auf, “diesen Wahnsinn zu beenden”.
Schulbrände gab es dann und wann immer ein wenig an den vier Ecken von Kenia und die aktuelle Krise zeichnet sich durch ihren nationalen Charakter aus, weil hinweggehend über die üblichen ethnischen, geografischen oder sozioökonomischen Trennlinien des Landes.
Die Treffen haben in den letzten Tagen in Nairobi multipliziert, der Minister für Bildung Fred Matiang’i Vertreter der Lehrer, religiöse Führer, Führer von Umfragen empfangen, etc …
– Das Kartell der Prüfungsthemen –
Aber wenn das Bewusstsein für das Problem auch real ist – Eltern haben sogar ihre Schüler aus einigen Schulen für ihre Sicherheit zurückgezogen – hat die kenianische Gesellschaft zu kämpfen, um das Phänomen zu erklären.
Für die Regierung ist alles in Bezug auf die jüngsten drastischen Maßnahmen gegen Betrug in Prüfungen, der in den letzten Jahren dramatische Ausmaße angenommen hat.
Im März 2015 hat das Ministerium für Bildung den Nationalrat verantwortlich gemacht für die Organisation der Prüfungen, mehrere ehemalige Beamte wurden wegen des Verdachts auf organisierten, massiven Verkauf von Prüfungsthemen angeklagt.
Für die Regierung steht das “Kartell” dieser Lecks hinter der aktuellen Welle von Brandstiftungen.

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Kenianische Medien argumentieren auch, dass die Eltern von Studenten bereits im Voraus für die Prüfungsaufgaben bezahlt hatten, ihre Kinder aber nicht beliefert wurden, weil die Behörden das Netz auswarfen.
Übrigens hat der Minister für Bildung Fred Matiang’i seit seinem Amtsantritt im November 2015 Reformen multipliziert, den Schulekalender geändert (was de facto die Urlaubszeit reduziert) , gleichermaßen die Verwaltung der öffentlichen Mittel für Schulbedarf, was viele Empfindlichkeiten berührte.
Dieser muskulöse Ansatz hat ihm den Spitznamen “Matufuli” beschert, der sich auf den neuen tansanischen Präsidenten John Magufuli bezieht, bekannt durch radikale Aktionen in der Verwaltung seines Landes.
Herr Matiang’i selbst hat mehrere Überraschungsbesuche in Schulen gemacht, Lehrer an die Seite genommen, die diese Episode als eine echte Demütigung erlebten.
Und in mehreren Institutionen im Land haben Schüler im Abschlussjahr (Form Four) in den letzten Tagen die Teilnahme an den Testprüfungen in Vorbereitung auf jene am Jahresende im Oktober verweigert. Mehrere von ihnen, die anonym bleiben wollen, sagten gegenüber AFP, dass sie wegen eines Lehrerstreiks im Oktober 2015 eine Verschiebung von Prüfungen aufgrund von Lernverzögerungen verursachen wollten.
“Ein Bildungssystem, wo die Schüler jeden Tag Schlafsäle abfackeln und ihre Schulen zerstören, kommt einer ernsten Befragung des kollektiven Geistes der Nation gleich. Es ist eine Schande, und das ist das Spiegelbild einer Gesellschaft, die aus dem Gleis geraten ist”, schätzte Donnerstag die Daily Nation in ihrem Leitartikel.
© 2016 AFP

3. Was Prüfungsbetrug uns über Misstrauen in Kenia sagt LESEN!!! – “Briefe aus Afrika”
15. Oktober 2016, von Joseph Warungo Aus http://www.bbc.com/news/world/africa
In unserer Serie von Briefen von afrikanischen Journalisten untersucht Joseph Warungu, ein ehemaliger Gymnasiallehrer, die Maßnahmen, die die kenianische Regierung eingesetzt hat, um in den nationalen Prüfungen, die Anfang November beginnen, Betrug zu verhindern:

Schiffscontainer sind ein gemeinsames Merkmal der kenianischen Landschaft.
Sie finden diese Stahlboxen in komfortable Häuser, Kliniken und Büros umgewandelt.
Andere werden in Läden und Kornspeicher verwandelt, um landwirtschaftliche Produkte zu lagern.
Aber jetzt sind die Container in die Sphäre des Lernens eingegangen.
Ab diesem Jahr werden die nationalen Prüfungsmaterialien in sicheren Transportbehältern gelagert und unter eine 24-stündigen bewaffneten Polizeiüberwachung gestellt.
Dies ist nur eine der vielen neuen harten Maßnahmen, die die Regierung vorstellt, um die Betrüge in den nationalen Prüfungen einzudämmen.
In einem Land, in dem die Menschen sich oft auf gut verbundene Verwandte und Freunde verlassen, um erfolgreich zu sein, ist die Erziehung alles.
So stark ist der Durst nach persönlicher Entwicklung, dass Sie um 20:00 Uhr an Wochentagsabenden die Straßen von Nairobi und anderen städtischen Zentren voller Menschen aller Altersstufen finden, die nach dem Abendkurs nach Hause gehen.
Abendkurse sind ein populärer Weg für Kenyans, einen zweiten oder dritten Grad zu erwerben mit der Hoffnung, im Leben höher aufzusteigen.
Der Wettbewerb um Beförderungen oder für die wenigen Beschäftigungsmöglichkeiten, die verfügbar werden, ist intensiv, was zu einem verzweifelten Wunsch nach mehr und besseren akademischen Qualifikationen führt.

Joseph Warungu:

“Es gibt eine Vertrauenskrise in der kenianischen Gesellschaft.”

Dieser Druck zum Erfolg beginnt in der Grundschule.
Infolgedessen sind Kartelle entstanden, um davon zu profitieren.
In Zusammenarbeit mit einigen der ehemaligen nationalen Prüfungsbeamten, Polizeibeamten und Lehrer haben diese Kartelle einen Weg gefunden, Prüfungsunterlagen zu erhalten und sie an verzweifelte Schüler und Eltern zu verkaufen.
Aber letztes Jahr, als der Betrug industrielle Proportionen erreichte, lief es aus dem Ruder.
Mehr als 5.000 Primar- und Sekundarschüler sahen ihre Prüfungsergebnisse annuliert; Der nationale Prüfungsausschuss wurde aufgelöst und einige leitende Angestellte entlassen.
Fast 200 Personen, darunter Polizeibeamte, wurden verhaftet und mit Prüfungsbetrügen belastet.
Es gibt eine Vertrauenskrise in der kenianischen Gesellschaft

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Die Regierung kann dem Lehrer nicht trauen, die Studenten ohne Betrug für Prüfungen vorzubereiten.
Der Lehrer kann der Regierung nicht vertrauen, die Prüfungen ohne Betrug zu beaufsichtigen.
Der Student kann sich nicht vertrauen, die Prüfung ohne Betrug zu bestehen.
Und so kommen die harten Stahlcontainer, um das Vertrauen zu sichern.
In diesem Jahr spielt die Regierung kein Glücksspiel mehr.
Wenn die nationale Prüfungen im November beginnen, werden die Kontrollkräfte neu ausgewählt.
Verantwortliche Lehrkräfte haften nun persönlich für Zwischenfälle von Lecks in ihren Schulen, denn sie werden nun die alleinige Verantwortung tragen, die Prüfungsaufgaben von den Containern zu holen und sie ausgefüllt wieder dort abzuliefern..
Die Regierung ist so überzeugt von den Maßnahmen, die sie genommen hat, dass der Kabinettssekretär für Bildung diese Warnung gab:
“Ich möchte allen Kindern in Kandidaten-Klassen sagen, dass sie sich besser auf die Prüfungen vorbereiten. Das Affengeschäft, das gegangen ist, wird nie wieder passieren”.
Aber Bildung ist nicht der einzige Sektor, der unter dem Vertrauensdefizit leidet.

FOTO von Getty Images: Menschen mißtrauen einander so sehr, dass sie denken, dass es sicherer ist, betrunken zu fahren als ein Taxi zu nehmen
Die Governance ist hart getroffen.
Vor kurzem beschloss eine Gruppe von mehr als 30 gewählten Bezirksversammlungsmitgliedern, die planten, ihren Gouverneur in der Grafschaft Nyeri im zentralen Kenia anzuklagen, die Nacht in der Grafschaft-Versammlung unter Polizeischutz zu verbringen, fürchtend, daß ihre Gegner sie entführen würden, um die Bewegung zu vereiteln .
Und in den letzten Tagen sind Neuigkeiten von einer Erfindung entstanden, um zu helfen, das Fahren im Rausch zu verhindern.
Das Gerät, das von einem jungen Studenten entwickelt wurde, hat einen eingebauten Atemdetektor, der den Alkoholgehalt des Fahrers erkennt.
Wenn der zu hoch ist, überträgt das Gerät ein Signal und verhindert, dass der Motor startet.
Warum also die Notwendigkeit eines solchen Gerätes?
Straßenunfälle töten durchschnittlich 3.000 Menschen pro Jahr in Kenia und viele der Unfälle werden durch Beschleunigung und betrunkenes Fahren verursacht.
Die Regierung vertraut den Fahrern nicht, nicht zu fahren, während sie betrunken sind, und so brachte sie Alkoholtests ein, die von der Verkehrspolizei betrieben wurden.
Aber die Öffentlichkeit vertraut der Polizei nicht, weil sie leicht bestochen werden kann.
Und der betrunkene Fahrer vertraut niemandem, um ihn sicher nach Hause zu fahren, außer sich selbst.
Und so gibt es das von einem jungen Kenianer entwickelte Alkohol- und Sound-Detection-System.
Es wäre viel billiger und effektiver, den kenianischen Geist von innen heraus zu verwandeln.
Stattdessen liegt der Fokus auf den Symptomen der Epidemie:
Wenn sie in Prüfungen betrügen, sperre Prüfungsmaterialien in Stahlbehälter.
Wenn Demokratie in Gefahr ist, verstecke sie in verschlossenen Kammern.
Wenn der Fahrer zu betrunken ist, um zu fahren, lass das Auto mit ihm reden.
Ich glaube, ich gehe jetzt einfach in mein Versandcontainerhaus zurück und vertraue darauf, dass sich die Gesellschaft selbst da herausholen wird.

1. L’Algérie bloque les réseaux sociaux pour contrer la fraude au bac LIRE
19.06.2016 à 18:00 – AFP
L’Algérie a bloqué temporairement l’accès aux réseaux sociaux dans tout le pays pour tenter d’empêcher la réédition de fraudes au baccalauréat qui ont contraint plus de 550.000 lycéens à repasser l’examen à partir de dimanche.
Début juin, de nombreux candidats à cet examen, véritable sésame pour accéder aux études supérieures, avaient reçu directement sur leurs comptes Facebook les sujets avant les épreuves, déclenchant un scandale national.
Pour tenter d’éviter une nouvelle fuite des sujets avant l’examen, les autorités ont bloqué les accès à Facebook et Twitter depuis samedi 20H00 locales (19H00 GMT). La coupure devrait rester en vigueur jusqu’à la fin des nouvelles épreuves le 23 juin.
Cette décision a une “relation directe avec les examens partiels du baccalauréat”, a expliqué une source du secteur des télécommunications à l’agence de presse officielle APS.
Du coup, les millions d’Algériens utilisant les réseaux sociaux se sont vus coupés de ces plateformes d’échanges dimanche.
L’accès à internet était également perturbé. Dès dimanche matin, des difficultés de connexion au moteur de recherche Google sont apparues même si les autorités avaient assuré la veille que seuls les réseaux sociaux seraient coupés.
L’Algérie, 40 millions d’habitants, compte deux millions d’abonnés à l’internet ADSL et quelque 16 millions à la 3G, selon des chiffres officiels.
Les autorités “ont opté pour la solution la plus simple”, regrette l’expert en technologies de l’information et de la communication Younes Grar.
“S’ils s’y étaient pris à temps, ils auraient pu par exemple crypter les sujets et les imprimer dans chaque centre d’examen au lieu de les transporter depuis Alger vers les autres régions du pays”, limitant ainsi le risque de fuites dans un pays grand comme quatre fois la France, a-t-il expliqué à l’AFP.
– internautes pénalisés –
La décision de bloquer les réseaux sociaux “pénalise des millions d’utilisateurs d’internet”, déplore-t-il.
La plupart des candidats interrogés par la télévision affirment toutefois approuver la mesure des autorités.
“C’est une décision judicieuse car elle permet d’évaluer les capacités réelles des élèves de terminale. La fraude fausse tout”,a ainsi déclaré une candidate à la chaine privée Echorouk.
Selon des chiffres officiels dévoilés dimanche, plus de 550.000 candidats sur les quelques 800.000 qui avaient passé leur baccalauréat début juin doivent repasser les épreuves. Il s’agit notamment des lycéens des filières scientifiques, mathématiques et gestion.
Le scandale des fuites de sujets a été dénoncé au plus haut sommet de l’Etat, le Premier ministre algérien Abdelmalek Sellal qualifiant la fraude d'”atteinte à la sécurité nationale”.
La ministre de l’Education Nouria Benghabrit s’était publiquement effondrée en larmes en apprenant l’ampleur de la fraude.
Elle avait estimé que la décision du gouvernement de refaire passer partiellement les épreuves répondait aux critères de “l’équité et de l’égalité des chances garantis par la Constitution”.
Le directeur de cabinet de la présidence, Ahmed Ouyahia, avait lui dénoncé un “complot” contre la ministre de l’Education.
Universitaire réputée, parfois comparée par les Algériens à la chancelière allemande Angela Merkel pour sa détermination, Mme Benghabrit, nommée ministre en 2014, est devenue la femme à abattre pour les conservateurs de tous bords depuis qu’elle a entrepris de réformer un enseignement sinistré.
L’enquête menée par la gendarmerie a permis l’arrestation de dizaines de personnes, dont des cadres de l’Education nationale, pour leur présumée implication dans ce scandale.
Elle a également permis de “saisir les outils utilisés pour la fuite notamment des ordinateurs, des CD et autres”. La brigade de cybercriminalité a pu identifier “les personnes suspectes qui ont (…) publié les sujets sur les réseaux sociaux” ainsi que “des personnes intermédiaires impliquées dans l’opération des fuites”.
Plusieurs pays d’Afrique du Nord ont été touchés par des scandales de fraudes au baccalauréat cette année. Au Maroc, sept personnes soupçonnés de vouloir divulguer les sujets du bac avant l’épreuve avaient été arrêtées le 6 juin.
En Egypte, des fuites de sujets sur les réseaux sociaux avant les épreuves ont également fait scandale.
© 2016 AFP
2. Les écoles brûlent au Kenya et le pays se demande pourquoi LIRE
29.07.2016 à 15:30 – AFP – Photos © afp.com
Le Kenya est confronté à une épidémie sans précédent d’incendies volontaires d’écoles publiques, dont les possibles motivations jettent une lumière crue sur le système éducatif du pays le plus développé d’Afrique de l’Est.
En l’espace de trois mois, 113 écoles secondaires, accueillant des élèves âgés entre 13 et 18 ans, voire 20 ans pour des redoublants, ont été partiellement détruites par des incendies volontaires.
Représailles d’un “cartel” associé au juteux trafic de sujets d’examens, grogne face à la modification du calendrier scolaire, fronde contre les méthodes autoritaires du ministre de l’Éducation: la société kényane, désemparée, cherche des explications à cette flambée devenue crise nationale.
Pour la seule nuit de mercredi à jeudi, cinq écoles sont parties en fumée. Jeudi matin, c’était au tour de la Garbatullah High School située à Isiolo (centre) de connaître le même sort.

Un étudiant tente de sauver ce qui peut l’être après l’incendie d’une école le 26 juin 2016 dans le district de Kisii
Quelque 150 élèves ont été arrêtés et inculpés d’incendie criminel ces trois derniers mois, tout comme dix enseignants.
“Les incendies touchent majoritairement les dortoirs et semblent bien préparés dans la mesure où jusqu’à présent, les élèvent n’ont jamais été pris au piège par le feu, ce qui signifie qu’ils avaient vidé les lieux bien en avance, en sachant ce qui allait se passer”, peut-on lire dans un rapport confidentiel de la police et du ministère de l’Éducation dont l’AFP a eu connaissance.
La crise des écoles incendiées fait désormais la Une des quotidiens kényans relayant les craintes des parents d’élèves quant à la sécurité de leurs enfants. Jeudi, le journal The Star exhortait en première page le président Uhuru Kenyatta à “mettre un terme à cette folie”.
Des écoles ont brûlé peu ou proue aux quatre coins du Kenya et la crise actuelle se singularise par son caractère national, transcendant les habituelles lignes de fractures ethniques, géographiques ou socio-économiques du pays.
Les réunions se sont multipliées ces derniers jours à Nairobi, le ministre de l’Éducation Fred Matiang’i recevant les représentants des enseignants, des leaders religieux, les responsables des enquêtes, etc…
– Le cartel des sujets d’examen –
Mais si la prise de conscience du problème est bien réelle – des parents ont même retiré leurs élèves de certaines écoles pour leur sécurité – la société kényane peine à s’expliquer le phénomène.
Pour le gouvernement, tout est lié aux récentes mesures drastiques prises pour éliminer la triche aux examens, qui ces dernières années a pris des proportions dramatiques.
En mars 2015, le ministère de l’Éducation a ainsi démantelé le conseil national en charge de l’organisation des examens dont plusieurs ex-responsables ont été inculpés, soupçonnés d’avoir organisé des fuites massives de sujets d’examens moyennant finances.
Pour le gouvernement, le “cartel” impliqué dans ces fuites est derrière la vague actuelle d’incendies volontaires.
La presse kényane avance également le fait que des parents d’élèves auraient déjà payé à l’avance pour des sujets d’examen dont leurs enfants ne verront pas le premier mot, en raison du coup de filet des autorités.
Par ailleurs, depuis sa prise de fonctions en novembre 2015, le ministre de l’Éducation Fred Matiang’i a multiplié les réformes, modifiant le calendrier scolaire (qui réduit de facto la durée des vacances), ainsi que la gestion des fonds publics alloués aux fournitures scolaires, froissant ainsi de nombreuses susceptibilités.
Cette méthode musclée lui a valu le surnom de “Magufuli”, en référence au nouveau président tanzanien, John Magufuli, qui s’est illustré par des actions coups de poing dans l’administration de son pays.
M. Matiang’i a lui-même opéré plusieurs visites surprises dans des écoles, prenant à partie des professeurs qui ont vécu l’épisode comme une véritable humiliation.
Et dans plusieurs établissements du pays, les élèves en dernière année (Form Four) ont ces derniers jours refusé de prendre part aux examens blancs, préparatoires à ceux de fin d’année en octobre. Plusieurs élèves ont, sous couvert d’anonymat, expliqué à l’AFP qu’ils souhaitaient un report des examens en raison de retards occasionnés par une grève des enseignants en octobre 2015.
“Un système éducatif où les étudiants incendient les dortoirs et détruisent des écoles chaque jour équivaut à une sérieuse mise en cause de l’esprit collectif de la nation. C’est une honte et cela constitue le reflet d’une société qui s’est détraquée”, estimait jeudi le quotidien Daily Nation dans son éditorial.
© 2016 AFP
3. What exam cheating tells us about distrust in Kenya READ!!!! – Letters from Africa
15 October 2016, by Joseph Warungo From the section http://www.bbc.com/news/world/africa
In our series of letters from African journalists, Joseph Warungu, a former high-school teacher, examines the measures the Kenyan government has put in place to tackle cheating in national exams, which begin in early November:

Shipping containers are a common feature of the Kenyan landscape.
You’ll find these steel boxes converted into comfortable homes, clinics and offices.
Others are turned into shops and granaries to store farm products.
But now shipping containers have entered the sphere of learning.
Starting this year, national examinations materials will be stored in secure shipping containers and placed under 24-hour armed police surveillance.
This is just one of the many new tough measures that the government is introducing to curb cheating in national exams.
In a country where people often rely on well-connected relatives and friends to succeed, education is everything.
Such is the thirst for personal development that around 20:00 on weekday evenings, you’ll find the streets of Nairobi and other urban centres teeming with people of all ages going home from class.
Evening classes are a popular way for Kenyans to acquire a second or third degree with the hope of rising higher in life.
Competition for promotion or for the few job opportunities that become available is intense, leading to a desperate desire for more and better academic qualifications.

Joseph Warungu:

“There is a crisis of trust in Kenyan society.”

This pressure to succeed starts at primary school.
As a result, cartels have emerged to take advantage.
Working with some of the former national examinations council officials, police officers and teachers, these cartels have found a way to get hold of exam papers and sell them to desperate students and parents.
But last year things got out of hand as the cheating reached industrial proportions.
More than 5,000 primary and secondary school students had their exam results cancelled; the national examinations board was disbanded and some senior managers fired.
Nearly 200 people including police officers were arrested and charged over exam malpractices.
There is a crisis of trust in Kenyan society.
The government cannot trust the teacher to prepare the students for exams without cheating.
The teacher cannot trust the government to oversee the exams without cheating.
The student cannot trust himself to pass the exam without cheating.
And so in comes the tough steel containers to try and safeguard trust.
This year the government is not taking any chances.
By the time national exams begin in November, invigilators will have been vetted afresh.
Head teachers will now be held personally liable for any incidents of cheating that occur in their schools because they will have the sole responsibility of collecting from, and returning, the exam materials to the containers at central distribution points.
The government is so confident of the measures it has taken that the cabinet secretary for education gave this warning:
“I want to tell all children in candidate classes, that they better prepare for the exams. The monkey business that has been going on shall never happen again”.
But education is not the only sector suffering from the trust deficit.

PHOTO by Getty Images: People distrust each other so much that they think it’s safer to drive drunk than to take a taxi
Governance is badly hit.
Recently, a group of more than 30 elected County Assembly members, who were planning to impeach their Nyeri county governor in central Kenya, decided to spend the night inside the County Assembly under police guard, fearing that their opponents would kidnap them to frustrate the motion.
And in the last few days news has emerged of an invention to help curb drink driving.
The device, developed by a young university student, has an inbuilt breathalyser that detects the driver’s alcohol level.
If it’s too high, the device transmits a signal and prevents the engine from starting.
So why the need for such a device?
Road accidents kill an average of 3,000 people a year in Kenya and many of the accidents are caused by speeding and drink driving.
The government doesn’t trust drivers not to get behind the wheel while drunk, and so it introduced alcohol breathalysers operated by traffic police.
But the public does not trust the police, because they can be easily bribed.
And the drunk driver does not trust anyone else to drive him home safely, except himself.
And so enter the Alcohol and Sound Detection System being developed by a young Kenyan.
It would be far cheaper and more effective to transform the Kenyan mind from within.
Instead the focus is on the symptoms of the epidemic:
If they cheat in exams, lock up exam materials in steel containers.
If democracy is in danger, hide it in locked chambers.
If the driver is too drunk to drive, let the car talk to him.
I think I’ll now just retire to my shipping container house and trust that society will sort itself out.

– AFRIKANEWS ARCHIV –
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PHOTO by Getty Images: School in Kenya

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